教室規則

偶爾我們會有不方便的時候，人是互相的，會盡量彼此給個方便，但是當方便變成隨便，那就只好先把規定寫在前面了。


一直以來和教室裡的學生暨家長都配合得很好，要請假幾乎都會事先講，好讓我調課或是挪作他用。曾經遇到一位成人學生，到要上課了才打電話來請假，有時我得打電話請他起床來上課，甚至誇張到不接電話直接消失。我知道他似乎遇到一些問題 (信仰、歸屬......)，所以一直很包容他，每次他來上完課，精神好像又好了，答應了我會練琴、甚至還租琴回家用功，但他還是時好時壞，讓我每到要上他的課時，都會跟著焦慮 ~ 他今天會來嗎?會接我電話嗎 ?琴譜不會忘記帶吧??......


學習上，老師需要陪伴學生度過重重難關，但生活習慣的調整得靠他自己。為了他，我才訂了教室規則 (原本只是和學生、家長間的共識)，明明白白的寫下，希望他能遵守。曾經他也很用力的遵守了幾次，後來又開始故態復萌了。當他搬到新住處時，我直覺他沒辦法再學下去了，因為住教室附近都會遲到了，更何況是住到中和 ! ? 通車幾次之後，他工作上開始忙碌了，因為沒時間好好沉澱下來練琴，所以慢慢地也就中斷了。


成人學習總是參雜著幾分苦澀與無奈，恆持的人少之又少，時間是自己找的，如果你有強烈的動機要做某件事，最好現在就開始規劃，近期就去完成它。站在半路，比走到目標更辛苦。